Заместитель директора по воспитательной работе

Должностные обязанности

• обеспечивает организацию воспитательного процесса;
• организует текущее и перспективное планирование воспитательной работы;
• осуществляет планирование и контроль деятельности старших вожатых, воспитателей групп продленного дня, классных руководителей, педагогов-психологов, социальных педагогов и педагогов дополнительного образования;
• обеспечивает разработку документации по воспитательной работе, подготовку и проведение культурно-воспитательных мероприятий;
• осуществляет систематический контроль за качеством содержания и проведения воспитательного процесса;
• участвует в подборе педагогов, организует работу по профессиональному развитию, повышению квалификации и профессиональной компетентности педагогов;
• координирует взаимодействие администрации, социально-психологических служб и подразделений организаций образования с представителями общественности, правоохранительных органов, родительской общественности и попечительского совета;
• обеспечивает толерантную культуру поведения всех участников образовательного процесса;
• координирует деятельность психологической службы и процесс психолого-педагогического сопровождения обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями;
• обеспечивает взаимодействие школы и семьи;
• осуществляет контроль за состоянием медицинского обслуживания обучающихся;
• применяет информационно-коммуникационные технологии при проведении воспитательных мероприятий;
• развивает киберкультуру и кибергигиену;
• обеспечивает участие обучающихся и педагогов в конкурсах, слетах, конференциях;
• проводит профориентационную работу;
• обеспечивает качественную и своевременную сдачу отчетной документации;
• организует и проводит педагогические консилиумы для родителей;
• организует работу школьного парламента, дебатного движения, ученического самоуправления, детских организаций «Жас қыран», «Жас ұлан»;
• организует общественно-полезную работу;
• координирует работу по созданию и обеспечению деятельности ассоциации выпускников;
• взаимодействует с ветеранами педагогического труда;
• организует работу музея организации образования;
• организует туристические походы и экскурсии;
• обеспечивает формирование у обучающихся патриотического воспитания, навыков делового общения и культуры питания;
• прививает антикоррупционную культуру и принципы академической честности.

Должен знать

• Конституцию Республики Казахстан;
• Трудовой кодекс Республики Казахстан;
• законы Республики Казахстан «Об образовании», «О статусе педагога», «О противодействии коррупции», «О языках в Республике Казахстан»;
• нормативные правовые акты в сфере образования;
• основы педагогики и психологии;
• государственный общеобязательный стандарт образования;
• достижения педагогической науки и практики;
• нормы педагогической этики;
• основы экономики и финансово-хозяйственной деятельности;
• правила безопасности и охраны труда, противопожарной защиты, санитарные правила и нормы.

Требования к квалификации

Высшее и (или) послевузовское педагогическое или иное профессиональное образование по соответствующему профилю либо документ, подтверждающий педагогическую переподготовку, стаж педагогической работы не менее 3 лет;

и (или) наличие квалификационной категории «заместитель руководителя третьей квалификационной категории», «заместитель руководителя второй квалификационной категории», «заместитель руководителя первой квалификационной категории», либо наличие квалификации «педагог-эксперт», «педагог-исследователь» или «педагог-мастер».

Учитель математики

Должностные обязанности

• осуществляет обучение и воспитание обучающихся в соответствии с государственным общеобязательным стандартом образования;
• способствует формированию общей культуры личности и социализации обучающихся;
• выявляет и развивает индивидуальные способности обучающихся;
• использует современные подходы, эффективные формы, методы и средства обучения с учетом индивидуальных потребностей обучающихся;
• составляет краткосрочные и среднесрочные планы по предмету;
• разрабатывает задания для суммативного оценивания;
• проводит анализ результатов суммативного оценивания;
• заполняет бумажные или электронные журналы;
• обеспечивает достижение обучающимися результатов, предусмотренных государственным общеобязательным стандартом образования;
• создает условия для инклюзивного образования;
• адаптирует учебные программы с учетом индивидуальных потребностей обучающихся с особыми образовательными потребностями;
• организует занятия в дистанционном режиме с использованием цифровых образовательных ресурсов;
• участвует в заседаниях методических объединений, педагогических советов и профессиональных сообществ;
• консультирует родителей;
• повышает профессиональную компетентность;
• соблюдает требования безопасности и охраны труда;
• обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся;
• сотрудничает с родителями или лицами, их заменяющими;
• прививает антикоррупционную культуру и принципы академической честности.

Требования к квалификации

Высшее и (или) послевузовское педагогическое образование по соответствующему профилю либо техническое и профессиональное, послесреднее педагогическое образование по соответствующему профилю, либо иное профессиональное образование по соответствующему профилю, либо документ, подтверждающий педагогическую переподготовку — без предъявления требований к стажу работы.

Для квалификационных категорий «педагог-модератор», «педагог-эксперт», «педагог-исследователь» и «педагог-мастер» предъявляются соответствующие требования к стажу педагогической работы и профессиональным компетенциям.

Профессиональные компетенции

• знание содержания учебного предмета, учебно-воспитательного процесса, методики преподавания и оценивания;
• умение планировать и организовывать учебно-воспитательный процесс с учетом психолого-возрастных особенностей обучающихся;
• умение осуществлять индивидуальный подход;
• владение навыками профессионально-педагогического диалога;
• применение цифровых образовательных ресурсов;
• использование современных и инновационных форм и методов обучения.

Логопед

Должностные обязанности

• проводит индивидуальные, групповые и подгрупповые занятия с детьми с ограниченными возможностями;
• проводит специальное педагогическое обследование детей;
• осуществляет оценку особых образовательных потребностей обучающихся;
• разрабатывает и реализует индивидуальные учебные, индивидуально-развивающие и коррекционно-развивающие программы;
• оказывает специальную психолого-педагогическую поддержку детям с особыми образовательными потребностями;
• осуществляет психолого-педагогическое сопровождение обучающихся;
• взаимодействует с педагогами и другими специалистами;
• способствует реализации принципа инклюзивности в образовании;
• консультирует родителей и законных представителей по вопросам обучения и воспитания детей;
• использует современные образовательные технологии, методы и приемы обучения;
• повышает профессиональную компетентность;
• участвует в работе методических объединений и профессиональных сообществ;
• формирует толерантное отношение к лицам с особыми образовательными потребностями;
• соблюдает требования безопасности и охраны труда;
• обеспечивает охрану жизни, здоровья и прав детей.

Требования к квалификации

Высшее и (или) послевузовское педагогическое образование по направлению «Специальное образование» либо документ, подтверждающий педагогическую переподготовку, без предъявления требований к стажу работы.

Для квалификационных категорий «педагог-модератор», «педагог-эксперт», «педагог-исследователь» и «педагог-мастер» предъявляются соответствующие требования к стажу работы по специальности и профессиональным компетенциям.

Педагог НВП

Должностные обязанности

• организует работу по военно-патриотическому воспитанию обучающихся;
• разрабатывает учебные программы и учебно-методические комплексы;
• обеспечивает соблюдение требований к оснащению и оборудованию учебного кабинета;
• совместно с заместителем руководителя по воспитательной работе и классными руководителями разрабатывает план военно-патриотической работы на учебный год;
• обеспечивает выполнение плана военно-патриотической работы;
• координирует работу учебного полигона;
• принимает меры по развитию и укреплению материальной базы кабинета НВП;
• обеспечивает сохранность оборудования и инвентаря;
• руководит кружками по изучению основ военного дела;
• проводит практические занятия и тренировки по действиям в чрезвычайных ситуациях;
• проводит занятия по гражданской обороне;
• обеспечивает готовность защитных сооружений и индивидуальных средств защиты;
• прививает антикоррупционную культуру и принципы академической честности.

Требования к квалификации

Высшее и (или) послевузовское педагогическое образование по соответствующему профилю, а также прохождение воинской службы или военной подготовки по программе офицеров запаса на военной кафедре (военном факультете) организаций высшего (послевузовского) образования.

Либо прохождение воинской службы на должностях офицерского, старшего или высшего сержантского составов, наличие высшего (послевузовского) образования и прохождение педагогической переподготовки.